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对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的,提出警示并减小支持力度。  教育部在答记者问中表示,双一流建设以学科为基础,对建设过程实施动态监测,实行动态管理。想凭借狗叫的声音让我们受到惊吓,这就像是在说梦话此时,距离发言台仅几米远、可以眼神交流的朝鲜代表的座位,却是空的。